高等院校是國(guó)家培養(yǎng)人才的重要機(jī)構(gòu)，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作中的重中之重。高校的安防工作事關(guān)廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)我國(guó)教育改革及社會(huì)穩(wěn)定大局。近幾年，隨著高等教育的不斷普及，高校學(xué)生數(shù)量不斷增長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)張，校區(qū)越建越分散，距離市中心也越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　同時(shí)，針對(duì)校園頻發(fā)的治安事件也越來(lái)越多，如校門口惡性人身侵害事件、樓梯垮塌踐踏事件、社會(huì)人員滋擾在校師生事件等，嚴(yán)重侵害學(xué)生權(quán)益校園內(nèi)人員結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜且流動(dòng)頻繁，給高校治安帶來(lái)很大隱患.在傳統(tǒng)的人力巡查已不能滿足校園安全管理的需求，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始考慮通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的實(shí)施來(lái)建設(shè)平安校園。

　　由于高等校園學(xué)校規(guī)模、專業(yè)特點(diǎn)、辦學(xué)方式以及周圍社會(huì)條件的不同，其功能分區(qū)的設(shè)置也不盡相同。一般分為校門區(qū)，教學(xué)區(qū)，實(shí)驗(yàn)區(qū)，生活區(qū)，休閑區(qū)，體育活動(dòng)區(qū)、道路綠化區(qū)。校門區(qū) 校門區(qū)又可分為幾個(gè)小區(qū)。如主校門區(qū)，側(cè)校門區(qū)。

　　入口區(qū)是與校園主入口緊密相鄰的校區(qū)部分，從位置上來(lái)看，它是圍聚在校園入口周邊的區(qū)域，可能是學(xué)校入口前的小廣場(chǎng)，也可能是城市中的建筑群或者道路，在特殊條件下也可能是自然環(huán)境，校區(qū)前是進(jìn)入校園后的一片相對(duì)獨(dú)立的空間，是緊鄰校園主 入口以內(nèi)的區(qū)域，也是校園主入口以內(nèi)的區(qū)域，也是校園人口與校園其他功能區(qū)的重要聯(lián)系空間。

　　校門區(qū)在功能上主要是滿足人流、車輛的集散，不緊要具有識(shí)別性，更應(yīng)體現(xiàn)該所大學(xué)的風(fēng)格及文化特色，對(duì)整個(gè)城市空間象的塑造也有著重要的意義。該區(qū)往往形成廣場(chǎng)和集中綠化區(qū)，襯托大門，突出莊重典雅、樸素大方、簡(jiǎn)潔明快、安靜優(yōu)美的高等學(xué)府校園環(huán)境。

　　一、高校治安特點(diǎn)

　　1.學(xué)校內(nèi)人員構(gòu)成復(fù)雜

　　隨著高校規(guī)模.辦學(xué)方式的變化，學(xué)校內(nèi)的人員結(jié)構(gòu)也變的復(fù)雜化。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的：一方面，自高校擴(kuò)招以來(lái)，辦學(xué)主體和辦學(xué)層次也隨之多樣化，從全國(guó)普通高校在校學(xué)生結(jié)構(gòu)看，與過(guò)去相比，普通高校在校學(xué)生除了全日制國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生的本.專科學(xué)生以及碩士.博士研究生外，還包括諸如參加自學(xué)考試的學(xué)生、夜大學(xué)生.函授學(xué)生等各種名目的成人教育學(xué)生以及參加培訓(xùn)和輔導(dǎo)班的學(xué)生。在校學(xué)生在年齡、經(jīng)濟(jì)條件、個(gè)人背景等各個(gè)方面都差別較大。另一方面，高校后勤社會(huì)化改革，使原來(lái)隸屬于學(xué)校后勤服務(wù)部門從學(xué)校剝離變成自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的實(shí)體，如學(xué)生澡堂、食堂.超市等學(xué)校配套的服務(wù)部門都需要聘用外來(lái)人員，以至校園出現(xiàn)了大批的臨時(shí)工、合同工、建筑工、季節(jié)工。這些人員從業(yè)門檻低，一般不會(huì)進(jìn)行背景調(diào)查，而且流動(dòng)性大難以管理。有些人員利用在校園工作的機(jī)會(huì)，在校內(nèi)作案，增加了校園的安全威脅。